アナログと対話的学び、時々、デジタル。

 ５年生はマット運動をしていました。
担任の先生が画用紙に書いているポイントを見せてくれます。
絵も描かれていてわかりやすいです。

 実際に挑戦してみます。でも、その時に友だちが横で回り方をチェックしています。
示されたポイントで、できているところを確認したりアドバイスしたりしています。

最後はタブレットで撮影して確認します。今年度、パソコン教室から持ち出し可能なタブレットが整備されているので、体育館でも録画できて、お互い確認することができます。

アナログ、対話、デジタル、どれも子どもたちにとって学びのツールとなっていました。