幸町の幸福論 ～6年生研究授業～

今日は、教育センターから、6年生国語の授業の様子を参観に来られました。ちょっと緊張？

「町の幸福論」という説明文の学習です。今日は幸町のいいところと課題を出し合いました。

最初はペアで。一人ではなかなか気づきが出てこない子も、人前で話すのが苦手な子も、ペアでききあう中で少しずつ自分の考えが出せます。

学級の人数が少ないので、全員での対話もグループのよう。「いいところは、駅が近いところ。」「確かに便利やけど、音がうるさいという課題もあるよ。」相手の意見をきいてしっかり考え、交流できていました。観に来ていただいた先生からは、「困っている友達を助けたり、意見が言えるように励ましたりする場面がみえて、とってもあったかい雰囲気ですね。」と言っていただきました。 ぜひ、将来の幸町の幸福につなげていってもらいたいです。

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たいく 大好き♪ ～２年生～

冨秋中学校から小中一貫の担当として学校を回ってくださっている先生に、ゲストティーチャーとして体育の授業をしていただきました。 楽しく準備体操した後に、

「４つのコースを走ります。コースは順番に代わっていくからね。後で、気づいたことを聞かせてね。」「走りや、やったー！」

「ぐるぐる回るコースは長いから遅くなるやん。」「競争じゃないからね(^▽^)/。」

「よーい、スタート！」

「やったー！勝ってる！！」「だから、競争じゃないよ^_^;。」・・・とはいっても勝ち負けは気になる子どもたち。

一通り終わってから気づきの発表です。走ってみて体感として感じていても、表現するのはちょっと難しい。

『回るときは身体をななめにすると回りやすい』『ジグザグは、片足に体重をかけて身体の向きを変えると速く進める』なんとなく感じていることを次回言葉にできて、実感できるといいですね。

最後は、コース上でおにごっこもして、汗だくになった子どもたち。振り返りでも「楽しかった～」と嬉しそう。きっとまた来てくれるよ。

さつま芋の収穫～１.２.５年生～

さいわい農園のさつま芋の収穫の時期が来ました。５年生が取り方などを説明して１.２年生と一緒に収穫です。

畑中、葉っぱと蔓に覆われています。「まずつるを切ろう！」

でっかいお芋がゴロゴロ顔を見せます。「傷つけないようにそーっとまわりから掘るんだよ。」

「うん？」「なかなかとれないよ…」

「とったぞーっ！！」

大豊作です！焼き芋をする予定です。楽しみですね。

蔓はリースづくりに使います。

鳥平さん🐓~2年生～

幸小学校から徒歩5分ほどのところにある鳥平さん。本校の給食の鶏肉もここでお願いしています。今日は見学をさせていただきました。

唐揚げなども売っているので、買い物に来たことのある子もいますが、鳥一匹そのままをみるのは初めて。「ちょっとこわいなあ。」

「ここがモモ肉、胸肉、ささみ、ここが手羽先でここが手羽元」子どもたちの質問に答えながらも手は休みなく動きます。次々と部位ごとに切り分けていく、包丁さばきも見事！　丸々一匹をさばくのにたった2分半だそうです。「ぼく、にんげんでよかったぁ(・_・;)」

「鳥に『ありがとう』って思いながらさばいているんよ。」重みのある言葉です。最初はちょっとこわがっていた子も、熱心にメモを取り始めます。

プロフェッショナルの仕事に、子どもたちからどんどん質問が出てきます。「どうして鶏肉屋さんをはじめたのですか？」おじいちゃんの代からで、最初は鶏を飼って卵を販売していたそうです。もう50年以上続いていると聞き、驚く子どもたち。メモを書く手が止まりません。

「ありがとうございました。」「今度また買いに来ます。」お忙しい中、いっぱい質問にも答えていただきました。お礼を言ってお店を後にしました。

芸術鑑賞ワークショップ

12月に札幌交響楽団による芸術鑑賞があります。それに向けてのﾜｰｸｼｮｯﾌﾟがあり、北海道から5名の演奏家の方々が来られました。

本番、楽しく聴けるように、楽器や曲調についていろいろ教えていただきました。「これはトランペット🎺」「どんな音が出るかな♪」ちょっと吹いてみせてくれます。「あっ♪この曲知ってる♫」

金管楽器の音の鳴る仕組みを知ってびっくり！！自分の口でも音の高さを調節しているそうです。マウスピースなどを付けた長ーいホースでも演奏ができます。低くて深い音色のアンサンブルに子どもも大人も「すごっ（・□・；）」（という表情）

長調（明るい曲調）と単調（暗い曲調）について。最初は長調の曲。ミッキーマウスマーチに乗せて、ベテラン演奏者のお二人が意気揚々とマーチ（行進）を披露♫　ところが…、

短調のミッキーマウスマーチ💦　生まれて初めて聴きました。演奏もゆーっくりになり、今度は下を向いてとぼとぼと歩きます😢最後は泣き崩れて演奏が終了。ベテランさんの名演技にも拍手喝采です👏

最後は（今は一緒に歌うことが難しいので）軽快な曲にのって全員で手拍子♪大盛り上がりです🎶いろんなことを楽しく学べました♫

退場になっても、名残惜しそうに手を振りながら帰る子どもたち。演奏者の方も手を振って見送ってくださいました。「子どもたちがリズムに乗ってくれたり手拍子をしてくれたり、わたしたちも楽しく演奏できました。」とうれしい言葉をいただきました。

頭の中でまだ曲が回っているのでしょうね。スキップで帰る子がたくさんいました(o^―^o)

きれいな真珠にうっとり～5年生～

昨日、5年生は、三憲真珠さんに来ていただいて和泉市の地場産業である人造真珠について学習しました。

「人造真珠って？」という子がほとんど。まずはどんなものか教えていただいて、制作過程を映像で観ました。

実際の作品も見せていただき、その輝きに若干テンションのあがる子たち。（大人もです）

実際に、様々な色の玉に溶液を塗布する作業を体験させていただきました。「液につけて」

「ゆっくり、そーっと上げてね。」

「おおーっ！きれい♪」

時間をかけて乾かします。これから人造真珠での作品作りなどにもチャレンジします。貴重な体験をさせていただいた三憲真珠さんに感謝です。

今年初めての調理実習～6年生～

緊急事態宣言が解除され、お待ちかねの調理実習です。感染対策を徹底した上での実習となるので、行程が増え制限されるところもありますが、子どもたちは大喜び♪

最初の手洗い消毒ももちろんですが、野菜を洗うのにも時間をかけて丁寧に。

家で普段からお手伝いしている子も結構いるようで、とっても手際がいいです。

事前の授業で自分たちで確認をしていたこともあり、「先生これどーするん？」という声もなく、

とにかく手際が♪いいんです(^▽^)/

卵焼きもくるっとまいて♪おいしそう♪

子どもの意欲が何より大事なのだということを、実感！ 食べるときの態度、片付けも🌼（はなまる）でした♪