これは、子どもたち自らの学習状況やキャリア形成を見通したり、振り返ったりして、自己評価を行うとともに、主体的に学びに向かう力を育み、自己実現につなぐものとされています。
今日は、１年生と２年生が一学期を振り返って記入していました。１年生はひらがなの学習が終わっていないので絵で描いてもかまいません。
どちらの学年も、できるようになったことや印象に残ったことを悩みながら書いていました。
このキャリアパスポートは高校まで持ち上がるものとなっています。十数年後、どんな気持ちでこの記録を見るのか楽しみですね。
